摘要
<正>本文以长江大学文理学院为例,通过个别访谈、调查问卷的研究方法,基于"00后"大学生特点,对目前辅导员面对"00后"大学生谈心工作的频率、方式、方法、艺术性等方面的认知进行对比分析,客观地分析辅导员与"00后"学生谈心工作存在问题的原因,最后针对认知差异导致的问题,整理出针对性的辅导员谈心工作改进方案。根据日常谈心谈话工作发现,现在大学的新生已经全面进入"00后"的时代,他们性格上更开放、更个性,自我意识强烈;行动上敢想、敢做,
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单位长江大学文理学院