摘要

以2016年全国研究生数学建模竞赛B题"遗传性疾病和性状的遗传位点"提供的数据,按照1∶1的病例对照设计,运用Pearson卡方检验和病例组与对照组的碱基差异的正态分布情况各选取出24个可能的致病位点.将两种方法选取出的24个可能的致病位点与300个基因进行全基因组关联分析,找出最有可能的致病基因.