基于单元教学下初中历史深度学习理念运用探究

作者：窦档录

来源：天津教育, 2023, (08): 55-57.

<正>历史是当前初中教学体系中比较基础的一个科目，学生学习历史知识不仅可以进一步加深对人类社会发展历程的了解，探索出社会发展规律，还能在知识探究过程中逐渐形成正确的人生观、价值观、道德观，树立健全的人格，拥有高尚的爱国主义情操。对此，历史教师为了真正实现上述教学目标，需要运用单元化教学思路开展授课活动，要合理渗透深度学习理念，让学生在细致探索、深度思考过程中加深对历史知识的理解，探究知识背后的深层内涵，拥有正确的认知观念和较强的深度学习能力，进而形成良好的历史综合素养。