试题情境是高考评价体系中提出的考查载体.文章根据情境与问题的结合度对情境化试题进行归类，并利用SOLO分类理论、学业质量水平、试题情境类型等三个维度对情境化试题进行层级分析，构建了指向“四翼”考查要求的“三维一体”情境化试题的层级结构图，并以此为分析工具，对2023年部分高考试题进行层级分析，最后总结出三条课堂教学建议，为物理学科核心素养培育的真正落地做一些有益的尝试.
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