爱与尊重

作者：李永松

来源：湖南教育(中), 2018, (12): 43.

<正>哲学家詹姆士指出:"人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。"热情、向上的中学生更是如此。在日常工作中,笔者注重从以下三个方面着手,尽可能地给予学生一视同仁的爱与尊重。一、角色互换,增进理解因各自角色不同,师生间对同一问题的理解常会产生偏差。如何增进双方理解,减少误会?我的思路是,把自己置于学生位置去认识、体验和思考,同时引导学生思考"若你是老师怎么处理此事"。