复述策略在小学英语高年级教学中的分析及对策研究

作者：李艳丽

来源：校园英语, 2018, (20): 151.

• 复述策略
• 小学英语高年级
• 分析和对策研究

复述作为一种认知策略,对英语的学习有很重要的作用。它既符合英语课程标准的要求,还可以提高课堂的教学效率,也可以培养学生的学习能力,特别是口语交际能力。因此,在小学英语高年级教学实践中,教师要注重对学生复述能力的培养和指导,根据不同的语篇揣摩多样化的复述方法,帮助学生更好地理解文本,运用语言,提高学习英语的兴趣。