通盘考虑，具体谋划，因地制宜，精准施策——以2022年全国卷为例探究高考听力复习策略

作者：苟亚琴

来源：教学考试, 2022, (48): 45-48.

<正>听力试题是学生的弱项，但也是提分项，且相对于其他题型，听力提分相对容易一些。为此，笔者就高三听力教学，特别进行了设计，对于听力教学，要有一个总体的规划，同时应根据学生的实际情况，适时地进行调整。整个高三复习阶段，笔者主要采取精听与泛听相结合的方式进行教学，这里的精听主要指进行听力技巧点拨，泛听则指常态化开展听力练习活动。