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摘要
作为以家庭经济困难大学生为主要目标群体的一种成本补偿方式,学生资助是推进高等教育入学机会公平、实现高等教育大众化的有力支撑。从伦理层面看,我国高校学生资助政策存在贫困生认定的不合理与人道主义的失落、国家助学贷款的主体间博弈与责任伦理的失位、学生资助的不均衡与教育公平的失衡三方面困境,成为制约学生资助政策整体实施效果的重要因素。对此,确立合理的贫困生认定方式以维护贫困生的人格尊严,明确国家助学贷款参与主体的职责以实现责任伦理的复位,积极推进政府间财政转移支付以推进教育公平,发挥学生资助的实践育人功能以实现政策旨向的德育价值,应是我国高校学生资助政策伦理困境有效突围的可选路径。
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