“3+3”中高职衔接学生中专阶段学业状况调研——以太仓中等专业学校2015级信息安全与管理专业为例

作者：关折澜

来源：生活教育, 2019, (01): 121-124.

• 信息安全与管理
• 中高职衔接
• 调研

中高职衔接是现代职业教育系体系发展的必然要求,为中职学生提供了一条有效的升学途径、指明了发展方向、提供了学习动力。为促进信息安全与管理专业"3+3"分段联合培养项目健康、持续开展,本文通过多种调研方式,从多方面对信息安全与管理专业"3+3"中高职衔接班级的学生、任课教师进行调研分析,并提出进一步提升中高职衔接班级教学质量的建议。