<正>数学书是学生学习数学知识的主要工具,是学生进行数学阅读的关键书籍。然而在一些教师的教学中,数学书变成了习题集。教师缺乏对数学书的阅读指导,学生也没有养成阅读数学书的习惯。在强调素质教育的今天,如果学生没有养成阅读书本的能力和习惯,教师的课上得再精致,学生在未来的学习中又能走多远?鉴于此,笔者在平时的教学实践中有意识地加强了对学生阅读数学书的指导和训练,进行了一些探索,形
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