针对大学生英语阅读中文章篇章结构把握不清的问题,提出在英语教学中采用思维导图的方法来解决。以《新视野大学英语读写教程2》中课文为例来说明思维导图在大学英语教学中的应用方法,该方法分为四步,这四步分别为,把握好文体特点、画文体脉络图、引导学生理清文章脉络和学生绘制思维导图。