听力作为交际活动的一部分,在生活、学习中占重要位置。雅思考试(IELTS)作为全球最有影响力之一的语言测试,对于中国的英语教学活动有着重要的指导意义。本文以雅思听力Section 1的文本为研究对象,分析文本范围、文本语言特点以及语言功能三方面表现出的文本真实性和交际性。旨在促进本校英语教学以交际为目的的方向改革。
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