<正>为了抓住课堂教学主阵地,提高课堂教学效率.学校进行了课堂教学改革,改变传统的教学形式、提升课堂教学活力.少讲多练、精讲多练,"学生为主体"真正得到落实.数学课堂更是如此,努力提升教学质量、提高数学关键能力、落实学科核心素养,突出课堂教学的计划性、目标性和规范化,形成特色的数学课堂教学范式.本文介绍本区域实行的"5211课堂"教学范式.
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