数学核心素养的特征分析与培养策略

作者：王勇

来源：小学数学教育, 2022, (23): 7-9.

<正>《数学课程标准（2022年版）》在“课程理念”中提出：“义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。”因此，数学教学要以发展学生的核心素养为目标导向，促使学生通过数学学习掌握必要的基础知识、基本技能，培养适应未来社会发展的关键能力、