卫生职业院校教学模式已经从学习资源服务模式转变为“互联网+”实体课堂的混合式教学模式，混合式教学模式因其时代契合性，成为时下卫生职业院校课程改革和研究的热点。基于最近发展区理论、成果导向教育理念和布鲁姆教育目标分类法阐述了卫生职业院校基础医学课程“一体两翼”混合式教学模式的设计理念、实施过程、特征和策略，并做了总结和展望。
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