<正>在传统的高中数学教学过程中,教师让学生通过大量的练习、完成课后作业等方式吸引课堂所学知识,比较枯燥乏味,不利于激发学生的学习兴趣,也不利于调动学生学习的积极性和主动性。为了改变这种现状,教师可以尝试运用翻转课堂模式,根据学生的实际学习情况和课堂教学目标制作视频和课件,提高课堂教学效率。一、翻转课堂模式的作用1.改变学生的学习方式在传统的高中数学课堂教学过程中,学生处于被动的地位,教师利用一节课的讲解理论知识、剖析例题,学生只
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