情境教学模式在小学数学教学中的应用研究

作者：张红梅

来源：小学时代, 2019, (36): 63-64.

• 小学数学
• 创设情境
• 问题引领
• 探究策略

创设问题情境有助于小学生在数学课程学习中锻炼分析问题和解决问题的能力,很大程度上增强了学生学习数学课程的积极性。本文深入分析当前小学数学教学中创设问题情境应用中存在的问题和根源,在此基础上探讨了几点小学数学创设有效问题情境的有效策略。