低收入地区中学生地理实践力培养校本课程开发研究

作者：刘彩枝

来源：中学教学参考, 2021, (28): 74-77.

• 低收入地区
• 中学生
• 地理实践力
• 校本课程

在新一轮课程改革的背景下,为实现基础教育"立德树人"的目标,基于杜威教育思想和相关教育理论,考虑到低收入地区在中学生地理实践力培养方面的不足以及学生家庭收入普遍较低承担不起研学旅行和实践基地学习的较高费用的实际情况,低收入地区中学可开发以实践活动为载体的培养学生地理实践力的校本课程。