为了响应国家关于素质教育、全面发展学生能力的号召,教师应当勇于承担责任和义务,从幼儿教育抓起,努力培养和教育幼儿,让幼儿在良好的学习氛围及教师的正确引导下,发展和培养自身的综合素质和各项能力,为幼儿获得更多的学习能力和技术奠定基础。本文探究了大班幼儿的绘本阅读现状,并针对其中存在的问题提出了建议,希望能够为培养大班幼儿的创造性思维和提高综合素质提供参考,为教师改进教学方式提供帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
