摘要

以心理学原理和幼儿发展心理学为理论基础,以轮滑运动为主要运动项目,探析如何更好地结合心理学原理对幼儿(36岁)进行轮滑教学,以期对今后的新兴运动项目的开展提供理论性的支持。

  • 单位
    邢台学院