该文通过对体育本科专业培养目标、时段学时、形式内容、成果特色进行比较分析,提出构建实践能力"双向互通模式",旨在为辽宁经济社会发展提供人才保证,为体育专业转型发展摸索经验、提供借鉴。以市场需求为导向,以提高实践能力为重点,改革体育专业培养方案,构建双向互通模式,创新互聘方式,打通互聘通道,培养能力特色,加快体育专业人才转型发展。
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