在一些突发的事件中,公民的应急意识在一定程度上决定着公民对于事件的看法,影响着事件发展的趋势,应急科普对于提升公民应急意识是十分重要的常识问题。该文通过个别实际情况对具体相关问题进行综合分析,简述了应急科普对提高公民应急素质的意义和应急科普宣传现状问题,并提出在互联网+背景下应急科普宣传教育多维互动实践模式,仅为作者个人观点,以期为应急科普宣教育创新提供一定参考。
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