随着新课程的改革和推进在物理教学过程当中,科学探究作为物理教学的主要方式之一,也是教学内容的重要组成部分,中学教师在教育引导工作当中要发挥主导性的作用,促使学生在物理学习中树立正确的学习心态才能够提升学生的自主探究意识。学生在今后的学习当中也便于利用良好的学习方式和学习心态,抓住学习的关键点,提高自身对于物理的认知和物理知识的掌握能力,学生物理学习当中提出更多有助于自身成长的各种问题。所以本文就以中学物理课堂教学中培养学生问题意识的策略来进行分析和探究。
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