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摘要
2015年10月1日,英国最新资格框架——规范资格框架正式启用,完成了从资格与学分框架到规范资格框架的改革。虽然资格与学分框架在结构、要素和运行设计上体现了全纳、灵活和开放,但在实践中出现了诸多问题。为此,英国政府进行了资格框架的改革,在规范资格框架中对资格与学分框架的结构和内容进行了优化,并在运行管理上做出了重大推进。此次改革体现了英国政府从强调刚性划分、外部全纳、覆盖面广的现实取向转变为追求柔性衔接、内部优化、管理健全的发展取向。这对我国国家资格框架的建立、各类资格的管理以及职业资格证书制度的完善具有重要的参考价值。
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单位辽宁师范大学; 教育学院
