小学新课标学科知识教学中音乐的融合模式研究

作者：贾志伟; 韩雪晴

来源：艺术评鉴, 2021, (04): 97-99.

• 小学音乐
• 学科知识融合
• 模式研究

在小学音乐的教学过程中,与新课标学科知识的有效融合,可以更好的提升小学生的音乐素养、综合素养,促进小学生的全面发展。本文以当前小学音乐教学中存在的问题为切入点,对音乐与小学新课标学科知识进行融合的模式进行了探索和研究。

• 单位
  河北民族师范学院