核心素养视角下的小学体育教学包含着多方面的教学内容以及教学指向,它不仅是让小学的传统体育教学目标由简单单一的体能机械化训练转变为多元化的身体素养锻炼,而且还让小学体育教学的内涵实现了"质"的变化,完成了与现代社会经济发展状况的有机接轨。本文主要通过对核心素养体育教学目标以及教学实践现况的综合分析,探讨如何有效改变老师的教学理念,优化教学的效率以及教学的输出品质。
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