紧扣语文要素进行训练是统编教材使用的基本要求。逆向设计为提高要素训练实效提供了全新视角、开辟了有效路径。只要我们一切从学生实际出发，立足教材特点，聚焦要素训练，在梳理脉络中建构内容主线，在整合资源中形成方法序列，在优化训练中实现整体联动，实现内容、方法、过程的多维“逆向”，就一定能优化要素训练过程，实现要素训练的精准、高效。
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