创造性复述在民间故事教学中的价值及方法探析

作者：杨婷婷

来源：小学语文, 2021, (09): 39-42.

• 创造性复述
• 民间故事
• 读讲结合

民间故事作为一种口头文学,传达着人们对美好生活的向往与追求。创造性复述是由"读"到"讲"的由内而外的训练,旨在激发学生对民间故事的阅读兴趣。教师应指导学生依托文本,合理想象,将"读"与"讲"充分融合,在训练中掌握创造性复述的方法与要求,有效发挥创造性复述在民间故事教学中的价值。