教育不平等分为教育程度不平等与教育质量不平等两类。中国教育质量不平等的一个重要表现是教育分流。通过2010年珠三角、长三角的调查数据,以中等教育为例,研究不同分流轨道(职高组和普高组)对居民收入差距的影响。研究发现:在控制了城市化水平和市场化指数后,教育质量不平等对居民收入差距的影响十分显著。在初职与现职样本中,职高组的收入低于整体均值水平,同时,现职样本的收入差距高于初职样本。这说明职业教育毕业生的市场竞争力不足,应着重改善教育质量不平等,大力发展职业教育。
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