化学学科知识在生物学教学情境创设中的应用

作者：张月圆

来源：生物学教学, 2021, 46(01): 68-69.

• 生物学
• 化学
• 学科知识交叉
• 教学情境
• 创设

本文以举例的形式分析、讨论了如何在生物学教学中有效地利用生物学、化学学科的知识交叉点创设和实践教学情境,为生物学教学、实验和研究活动提供参考。