让学生学习得快乐

作者：顾明远

来源：新课程教学(电子版), 2022, (18): 191-192.

<正>记得还是1990年时，国家教委基础教育司陈德珍司长拿了北京第一师范学校附属小学开展快乐教育的实验材料给我看，问我他们这种实验能否肯定。我说，任何教育实验都应该支持，快乐教育的实验更有意义。因为学生学习得不快乐，不乐于学习怎么能学得好？因此提倡快乐教育是积极的。后来又看到几所学校的材料，全国有7所小学开展类似的实验研究，有的叫“愉快教育”，有的叫“乐学教育”。陈德珍司长把这7所学校召集起来，开了一次研讨会。后来这7所小学成立了协作组，每年轮流坐庄开了多次研讨会，对快乐教育的理解逐渐深化，实验取得很大成功。他们的大多数会议我都参加了，在会上还发了言，写了文章，支持他们的实验研究。