别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声——基于核心素养下的“等待”

作者：宋海颖

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (02): 4-5.

• 课堂等待
• 教学精彩

教育是一门等待的艺术。在课堂教学中,我们要学会等待。因为只有教师的等待,才可能真正满足学生探求知识的欲望,培养学生主动探求知识的意识,在积极的等待中才能真正体现学生的主体地位,从而切实提高我们课堂教学的实效,共同演绎课堂教学的精彩。