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摘要
为国家和社会培养具有创新创业思维和能力的高素质应用型人才是高等职业院校的重要使命。为了将创新创业教育与高职大学英语课程融合并有效渗透于英语课堂教学，本校大学英语教学团队不断探索创新，构建了促进学生“知识学习、技能训练和思维发展”并重的大学英语思维课堂。通过创设真实有意义的语言教学情境，巧用思维可视化工具引导学生积极思考，基于具体问题和任务让学生应用迁移已习得的知识和思维技能等策略。大学英语思维课堂的实施不仅激发了学生英语学习的兴趣和动机，而且培养了他们的逻辑思维、批判思维和创新思维能力，为其学业成长和事业发展打下了坚实基础。
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