体育舞蹈课堂教学评价体系构建研究

作者：宋娟

来源：大舞台, 2013, (07): 222-223.

DOI：10.15947/j.cnki.dwt.2013.07.036

• 体育舞蹈
• 课堂教学
• 教学评价

本文依据体育舞蹈课堂教学目标和学生为主体进行教学评价研究,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教师与学生等方面进行综合评价,以期为体育舞蹈教师和学生提供科学的评价方法,促进学生对体育舞蹈技能的掌握和提高。

• 单位
  西安体育学院