提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

作者：王立敏

来源：新课程, 2018, 38(07): 79.

• 小学音乐课堂
• 教学质量
• 学习兴趣

随着时代不断的进步,我国社会文化不断发展,音乐、舞蹈等艺术形式越来越多地进入到了每一个人的生命中。现代人也更注重对艺术的追求,因此对于小学生,教师不再仅仅是期望他们拥有良好的学业成绩,教师同样希望每一位小学生拥有良好的音乐天分。然而,音乐天分是先天性的,但是音乐能力的培养却是后天的完成的,因此,小学音乐课堂教学质量的好坏至关重要,就提高小学音乐课堂教学质量的几个途径展开讨论。