基于尝试教学理论的高中数学教学设计

作者：张书巧

来源：新课程导学, 2020, (15): 93.

• 尝试教学理论
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• 教学设计

传统的高中数学教学方式只是进行单一的灌输教学,并没有将核心素养深入贯彻到教学中。怎样才能将与时俱进的教学理念融入教学,成了现阶段高中数学教师思考的一大难题。针对此现象,本文基于尝试教学理论探究高中数学教学设计的具体策略。