渗透创客教育理念 促进传统课堂创新

作者：钟小静

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (06): 84.

• 创客教育
• 传统课堂
• 创新

本文提倡将创客教育理念渗透到传统课堂中,积极开展创客教育应用实践研究,寻找创客教育与传统课堂的契合点。作者以信息技术学科为例,尝试将创客理念融入信息技术课堂,促进传统教学活动、教学方式、教学评价的创新,现将一些实践方法共享于此,与大家共同探讨。