批判性思维:儿童数学学习的“关键素养”

作者：张齐华

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (03): 41-45.

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批判性思维是指个体对某种现象、结论、主张的真实性、准确性、适用性等方面做出的审慎判断。它是儿童数学学习的"关键素养"。小学数学教学中,发展儿童的批判性思维,要抓住三个基本要素:作为最初起点的提问、作为内在核心的逻辑、作为最终目标的求真;依赖三条关键路径:整体上关注论点的准确性,源头上关注论据的科学性,过程中关注论证的严密性。