基于翻转课堂的教学模式应用于高中生物实验教学的思考

作者：赵晓丽

来源：新课程(下), 2019, (11): 161.

• 翻转课堂
• 高中生物
• 实验教学
• 应用

翻转课堂教学模式作为一种新型的教学手段,对传统教学活动中师生角色以及课堂时间使用进行了颠倒性的规划。将这一教学模式应用在高中生物实验教学当中,有效改善了传统实验教学中学生操作机会少、时间不多等问题,提高了教学实效性。