刍议落实小学生“直观想象”素养的策略

作者：张识荣; 龙佳

来源：数学教学通讯, 2020, (19): 12-13.

• 小学数学
• 直观想象
• 策略

在数学核心素养体系中,"直观想象"有着举足轻重的地位。文章就课程标准中直观想象素养的内涵进行理解,尝试提出一些培养小学生数学直观想象素养的途径和策略,以便于落实小学生直观想象素养的培养。