“双减”政策下的初中英语作业设计实践

作者：周佳妮

来源：中学教学参考, 2023, (18): 22-25.

• “双减”政策
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在“双减”政策的背景下，作业设计应力求“减负”“提质”，帮助英语教学实现育人价值。为了解决初中英语阶段作业设计存在的问题，教师利用文献法，结合教学实践，总结出作业设计原则：应增强有效性、应注重适切性、应增加趣味性。