基于生物钟分子机制的中学生高效学习对策

作者：陈国娟; 王任翔; 黄爱琼; 黎文妍

来源：广西教育, 2018, (30): 75-76.

• 生物钟
• 分子机制
• 高效学习

本文简述生物钟分子机制,分析中学生生物钟发生紊乱的可能原因,提出要根据学生自身生物钟节律合理安排作息时间、课程,以帮助中学生更好地进行学习,提高学习效率,并使学校更好地开展教学和管理工作。

• 单位
  生命科学学院; 广西师范大学