21世纪是知识经济时代,为加快科学研究、知识创新的步伐,为鼓励教师产出更多学术成果,众多高校借鉴"锦标赛制理论",构建了学术评价的锦标赛机制。本研究通过对某研究型大学一名"女青椒"的个案研究,揭示出当前高校青年女教师在学术锦标赛模式下的生存样态,并探讨其对这种学术制度的认同与行为选择。研究认为:学术"锦标赛"制通过利益捆绑激发了"女青椒"的学术研究热情,却异化了她们的制度认同与行为选择。在当前学术"锦标赛"制下,高校女教师比男教师具有更多阻抗。
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