大学生英语学习焦虑状况的实证研究

作者：周树涛; 王晓丽

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2010, (14): 2300-2302.

• 英语学习焦虑
• 外语课堂焦虑量表
• 情感因素

以调查问卷的方式对171名黑龙江八一农垦大学的新生进行了英语学习焦虑调查与分析。分析结果表明,在英语学习过程中学生普遍具有较强的焦虑感;英语学习焦虑与英语成绩之间呈显著的负相关,即学生焦虑程度越高,英语成绩越差。也提出了一些减轻和缓解学生英语学习焦虑的具体措施。

• 单位
  黑龙江八一农垦大学