在中国现阶段的小学教学过程中,由于教师自身精力不足以及不同学生的学习态度存在差异等原因,很容易出现教学效果两极分化的现象。培优辅差的教学模式能够更好地对以上问题进行改善,是值得在中小学课堂上大力推广的。随着互联网的不断发展,线上教学也是提高教学效率、保障教学质量的便捷方法之一。将培优辅差教学模式和线上教学方法相结合,能够在完成对优生深度培养的同时保障学困生跟上教学进度,有利于实现教学效果的均衡化。
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