<正>随着北京市两期学前教育三年行动计划(20112013年;20152017年)的全面实施,学前教育专项经费逐年增长,学前教育规模有序扩大,全市幼儿园专任教师和教职工总数继续增加,幼儿"入园难"问题有所改善。然而,由于"全面二孩"政策的实施,学位需求量持续扩大,北京市学前教育师资队伍仍面临数量短缺、质量有待提高等问题。为了解北京市学前教师队伍现状,北京教育科学研究院早期教育研究所于2017年5月采用抽样法对全市16个区(含燕
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