教师文化的“形”与“实”——以厦门市滨北小学“爱·智慧”教师文化为例

作者：何丽梅

来源：福建教育, 2019, (26): 10-12.

<正>学校发展的密码,起点在校长,终点在教师。学校文化孕育教师文化,有品质的教师文化亦会反哺。"以爱育品,以智启慧"是厦门市滨北小学信奉的教育哲学。在"爱·智慧"教育理念下,我们细化了"‘爱·智慧’课程文化、团队文化、校园文化、活动文化、管理文化、评价文化"这六个学校文化建设维度。由之,培育一支"爱·智慧"的教师团队,成就教师专业发展的幸福,亦是我们的愿景。