“知行合一”提升小学道德与法治课堂教学的思考

作者：熊玲

来源：吉林教育, 2021, (31): 18-19.

<正>小学道德与法治是小学时期的重要课程,教师应该结合小学生的思想道德与法治认知情况,培养学生爱的情怀;创新课堂教学模式,注重课堂实践延伸;实施家校合作教育策略,促进学生知行合一,化德为行,提高学生的道德与法治素养。随着改革开放的不断深入及网络信息技术的不断发达,一些不良思潮也乘虚而入,侵蚀着青少年的成长,影响了青少年正确人生观、价值观的形成,青少年出现了道德滑坡现象和违法犯罪问题。青少年道德法治意识淡薄、学校与家庭教育缺失,