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摘要
自公共艺术出现在澳大利亚的各个城市空间中以来,经过不断的实践和探索,艺术家在社会文化领域与公众之间建立了更加广泛的联系,公共艺术的形式和内涵也变得更为丰富。目前,公共艺术已经成为澳大利亚各大学的重要实践型研究课程,并以多元和包容的状态不断地发展。本文将通过梳理澳大利亚公共艺术的起源、发展、演变,反思在全球化和城市化进程中的公共艺术的教学实践和研究方式,并以澳大利亚首个开设"艺术在公共空间"专业课程的大学——墨尔本皇家理工大学(RMIT University)为例,讨论"艺术在公共空间"专业的教学框架,探索以实践为主导的研究方法(Practice-led research)在公共艺术专业的教学中的作用和发展路径。同时,将通过分析艺术在社区中的实践案例,探索参与式艺术与社区的关系,以及公共艺术实践如何把社会性议题与个人体验相融合,协调不同文化群体之间的复杂关系。
