建构主义视角下的科学导游理念

作者：杨玉娟

来源：科技经济市场, 2016, (10): 1-3.

• 科学导游
• 建构主义
• 探究学习
• 科技馆

科普场馆通过展览和教育活动引导观众学习,实施开展最多的是以科学导游带领的各类讲解探究学习活动。从建构主义学习论下的发展心理学和探究学习方法出发,本文聚焦科技馆中科学导游的活动,从建构主义的学习理论中归纳出活动应遵循以人为本、重视参与、创造情境三个原则,并分析了在科学导游具体工作中的运用。

• 单位
  广东科学中心